¿Qué pasa cuando nos recibimos?, Residencias y Concurrencias – Ámbitos de inserción

3er encuentro, Martes 31/08
¿Qué pasa cuando nos recibimos?
Residencias y Concurrencias – Ámbitos de inserción

Participan:

* Alejandro Vainer: Psicoanalista. Fundador de la Revista Topia, Ex jefe de residentes del Hospital Borda.

* Ana Tisera: Docente de la Cátedra de Psicología Preventiva, titular de la práctica “Salud Mental y Desinstitucionalizacion”

Cuando nos recibimos en general encontramos como única alternativa de inserción profesional el ámbito de la clínica, y en especial, la clínica privada. Desencontrándonos de este modo, no solo con otros posibles campos de inserción -como es el comunitario por ejemplo-, sino además con el ámbito público. Para poder insertarnos en el ámbito público una de las opciones más recurrentes es necesario pasar por los exámenes de Residencia y Concurrencia. Pero lo cierto es que una vez realizado esto, con frecuencia terminamos insertándonos en el ámbito privado debido a la falta de remuneración y a la dificultades que se presentan cuando no se cuenta con todos los recursos en el ámbito de trabajo.¿Es justo que el ámbito de la Salud Pública funcione como instancia de formación para que luego la inserción sea en lo privado?, ¿qué profesionales está formando la universidad pública y para luego insertarse dónde? Son estas cuestiones las que nos interesan discutir como estudiantes y futuros profesionales te invitamos a reflexionar con nosotros.

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Intervención del psicólogo en las problemáticas actuales - Martes 24/08

2do encuentro, Martes 24/08
Intervención del psicólogo en las problemáticas actuales

Participan:

* Alfredo Moffatt Psicólogo social, psicodramatista, discípulo de Pichón Riviere

* Aldo Pagliari: Docente titular de la práctica “El Rol del Psicólogo en una Experiencia de Trabajo Interdisciplinario en la Comunidad”

En este encuentro apuntamos a abordar algunas las problemáticas más urgentes en Salud Mental en nuestro país, muchas de las cuales apenas si son esbozadas en el transcurso de nuestra carrera. Ante las adicciones, la violencia, los trastornos de la alimentación, la desocupación y la exclusión social, por mencionar sólo algunas de estas problemáticas ¿cómo intervenir desde la psicología y desde otras disciplinas?¿qué dispositivos de promoción, prevención, atención y rehabilitación en Salud Mental pueden construirse para operar en ellas, sea en forma individual o en abordajes grupales o comunitarios? ¿Está la enseñanza y la producción de conocimiento en nuestra facultad al servicio de las necesidades sociales más urgentes?

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Políticas de Salud Mental, desinstitucionalización y dispositivos alternativos - Martes 17/08

1er encuentro, Martes 17/08
Políticas de Salud Mental, desinstitucionalización y dispositivos alternativos

Participan:

* Alberto Sava: Fundador y Director del Frente de Artistas del Borda.

* Angel Barraco: Redactor de la Ley 448 de Salud Mental, asesor de la Comisión de Salud de la Legislatura, miembro del Colectivo 448.

El primer encuentro de este seminario-taller va a estar dedicado a conocer y problematizar la situación actual de la Salud Pública, signada por el vaciamiento presupuestario, y por la persistencia del modelo manicomial de encierro, maltrato y sobre-medicación. Pero también nos parece importante visibilizar las iniciativas transformadoras de muchos usuarios y trabajadores de la Salud que resisten cotidianamente las políticas de vaciamiento del sector público, que construyen dispositivos alternativos tendientes a la restitución de derechos, la producción de subjetividad y la reinserción social de los pacientes, y que dan la pelea por el cumplimiento de la Ley 448 de la ciudad, por una Salud Mental digna para todos y todas.

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Participá del Seminario-Taller "¿Psicólogos para qué?", martes 17, 24, y 31 de agosto en Independencia

1er encuentro, Martes 17/08
Políticas de Salud Mental, desinstitucionalización y dispositivos alternativos

Participan:

* Alberto Sava: Fundador y Director del Frente de Artistas del Borda.

* Angel Barraco. Redactor de la Ley 448 de Salud Mental, asesor de la Comisión de Salud de la Legislatura, miembro del Colectivo 448.

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2do encuentro, Martes 24/08
Intervención del psicólogo en las problemáticas actuales

Participan:

* Alfredo Moffatt Psicólogo social, psicodramatista, discípulo de Pichón Riviere

* Aldo Pagliari: Docente titular de la práctica “El Rol del Psicólogo en una Experiencia de Trabajo Interdisciplinario en la Comunidad”

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3er encuentro, Martes 31/08
¿Qué pasa cuando nos recibimos?
Residencias y Concurrencias – Ámbitos de inserción

Participan:

* Alejandro Vainer: Psicoanalista. Fundador de la Revista Topia, Ex jefe de residentes del Hospital Borda.

* Ana Tisera: Docente de la Cátedra de Psicología Preventiva, titular de la práctica “Salud Mental y Desinstitucionalizacion”

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Y este seminario-taller, ¿para qué?

Este seminario/taller propone atravesar algunos interrogantes que nos inquietan a tod@s l@s estudiantes de la carrera de psicología, como por ejemplo “¿Dónde vamos a trabajar cuando nos recibimos?”, “¿Cuales son las problemáticas que tendremos que enfrentar? “¿estamos preparados para ser psicólog@s?”, y muchas otras!

Somos concientes que es necesario repensar algunas cuestiones en torno a la estructura de nuestra carrera para que esta comience a relacionarse mas con nuestro futuro quehacer una vez recibidos. Esto implicaría revisar el estado actual del Sistema de Salud Mental Nacional y de la Ciudad de Buenos Aires en particular, pero también poder identificar los problemas que existen en nuestra sociedad, en la actualidad, que hacen que una persona demande atención psicológica. Nuestra formación, ¿nos da herramientas para pensar a un sujeto como parte de una sociedad? El sistema de Salud, ¿posee una lógica que atienda a esas cuestiones? Es decir, que nuestra formación tiene que tener en cuenta cómo se presenta hoy el padecimiento psíquico y cuales son las principales causas, para poder plantear, a partir de esto, dispositivos de atención eficientes que respeten la dignidad de sus usuarios.

Desde MOTORPSICO venimos trabajando en la creación de espacios que puedan aportarnos a los estudiantes en ese sentido desde hace ya un año, porque creemos que estas carencias fundamentales de nuestra formación solo pueden superarse si se piensan colectivamente.

Participá del 4º Plenario Abierto del Colectivo 448 de Salud Mental

Psicología y Bicentenario, charla debate con Stolkiner y Vezzetti, el Jueves 20/05 a las 19:30 hs

Taller Experiencial: Alternativas en Educación - Hacia el II Foro Nacional de Educación para el Cambio Social

CUD, la Universidad en la Carcel: 3er encuentro del taller el jueves 13/05 en la sede Independencia

Este jueves 13/05 en el Centro Cultural de la sede Independencia será el 3er encuentro del taller. En el 1ro vimos un documental que muestra qué es el CUD y como surgió (ver primera parte) y en el 2do reflexionamos grupalmente sobre el rol del psicólogo en el sistema penal.

En este 3er jueves la idea es pensar qué propuestas concretas podemos llevar al espacio de encuentro que se viene creando en el mismo Centro Universitario Devoto.

¡Te esperamos!

La Universidad y el psicólogo en la cárcel: taller en la sede Independencia, 4 encuentros, Proyección del documental "No ser Dios y cuidarlos"

La Salud Mental en la Ciudad: charla-debate con Ángel Barraco, Marcela de Bernardo, y Diego Nacarada

Te invitamos a los siguientes espacios de participación

A 34 años del Golpe: El miércoles marchamos y el jueves en la facu proyectamos "Rompenieblas, una historia de Psicoanálisis y dictadura"

Boletín para ingresantes 2010

Pensar la desmanicomialización: Charla debate con Ángel Barraco y Alfredo Grande

Visitá el blog de Motor Psico, el espacio común que impulsamos junto a la agrupación El Estallido

Encuentro de Experiencias y Reflexión: "La Salud: Crisis y Transformación"

La Colifata: Relato de la proyección realizada el jueves 03/09 en el hall de independencia

Intentos por recuperar la voz
Documental y charla sobre La Colifata, radio del hospital Borda

Organizada en conjunto por las agrupaciones El Estallido y Palabras Necias, esta actividad es parte de una búsqueda cotidiana de repensar las concepciones y prácticas imperantes en salud mental, y de enriquecernos con experiencias alternativas que aporten a construir algo distinto. Invitamos a todos a generar más debates en psico, ya que pensamos que la facultad de Psicología es, así como los hospitales, barrios, y centros de salud, un espacio del que debemos apropiarnos a través de iniciativas y charlas conjuntas.

Hace tiempo venimos pensando en formas innovadoras de introducir debates en nuestra facultad sobre el tratamiento que se le da a la “enfermedad mental” y por ende a la “salud mental”, en nuestro país, desde un enfoque crítico. Dicha iniciativa surge como respuesta ante la falta de información sobre la situación actual y de espacios de debate sobre el tema que, paradójicamente, existe en una institución que forma profesionales que luego se insertan en el campo de la salud mental. Resulta alarmante además, la falta de pronunciamiento y de toma de posición por parte de las autoridades de la facultad respecto a las claras intenciones de vaciamiento y desfinanciamiento que viene mostrando el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en este asunto.

A lo largo de la carrera, en la mayoría de las materias (son pocas las que vienen resistiendo), es notable la naturalización que se hace respecto del dispositivo manicomial. Este aparece como telón de fondo, incuestionable y fundamental para el tratamiento de “la locura”, cuando, en el fondo, no posee fundamentos científicos, ni éticos. Se trata, en verdad, de una manera de mantener al diferente, que es sentido como una amenaza contra el “orden social”, aislado y contenido en la periferia. En este sentido, y ante la clara funcionalidad de la curricula de la facultad a este determinado orden social, es decir, a determinadas relaciones de poder que intentan cronificar, lucrar con el padecimiento y deshumanizar, reduciendo al sujeto a un cuerpo sin deseo, es nuestra intención y nuestra responsabilidad poner esta cuestión en primer plano.

Entre las actividades que venimos realizando, decidimos pasar el documental de la radio “LT 22 - Radio La Colifata” en el hall de entrada de la facultad. Quizás como un modo de dar a conocer la existencia de un espacio de oportunidad, de esperanza y de resistencia construido y sostenido por aquellos sujetos, victimas cotidianas de tanta violencia y discriminación. Asistieron al encuentro alrededor de 50 personas aunque por momentos se acercaba más gente, curiosa por saber de qué se trataba. Fue un momento muy especial ya que tuvimos el privilegio de contar con la presencia de Trinity y Jagger, protagonistas del documental, que nos dieron la posibilidad de conocer sus historias, su relación con el manicomio, y con la radio.

Al finalizar el documental, quedamos alrededor de 25 estudiantes, con la intención de compartir sensaciones e intercambiar ideas. El primero en tomar la palabra fue Jagger, quien participa de La Colifata, y pudo expresar con crudeza el abandono social que experimenta toda persona que pasa por el manicomio y la dificultad, que encuentra aquel que logra salir, en integrarse a la sociedad, ya que ese pasaje significa un estigma aún afuera. También nos contó que La Colifata funciona como un lugar de contención, y en el cual el interno del Borda logra sentirse útil, además de constituirse en uno de los pocos espacios donde su palabra no es censurada. Finalmente explicó que hoy se encuentra en “situación de calle” y gracias a una oportunidad que La Colifata brindó, participa de un microemprendimiento de venta de cds y dvds sobre la radio, que le permite subsistir.

Luego de Jagger algunos compañeros tomaron la palabra, entre los temas tocados todos fueron recurrentes en comunicar su emoción, principalmente al observar que a pesar de los estragos que hace el manicomio en la subjetividad, se lograban formas alternativas de tratamiento que se sustentaban por la participación activa de los internos del hospital. A partir de esto se comenzó a cuestionar nuestra formación y nuestro rol como (futuros) psicólogos, a partir de una critica a la poca importancia que se le da a las problemáticas sociales en nuestra Facultad y sobre la objetivación del “loco”. También, del lugar marginal que le damos como sociedad y nuestra pasividad ante ello. Por último se hizo en eje en el proyecto macrista de cierre de los neuropsiquiátricos y la necesidad de construir más espacios de debate entre los estudiantes de la facultad.

Actividades del primer cuatrimestre del 2009

Estas son las iniciativas que impulsamos en la facu el cuatrimestre pasado, en el segundo año de existencia de la agrupación Palabras Necias. Estamos entusiasmados con el trabajo colectivo que hemos podido llevar a cabo, el crecimiento personal y grupal que eso implicó, y la buena recepción que tuvo entre muchísimos compañeros de la facu. Queda casi todo por hacer, por lo que invitamos a todos los estudiantes a pensar y actuar en conjunto para generar cambios en nuestra facultad y en la sociedad en que vivimos.

En resumen (hacé click en el link para ver fotos y un breve relato de cada una de las actividades):

• Jornada de reflexión sobre desmanicomialización y boletín de debate
  
• Vivencia de teatro participativo con el Frente de Artistas del Borda.


• Foro Nacional de Educación para el Cambio Social, y actividad pre-foro en psico.


• Charla-debate sobre Psicoanálisis Implicado, con Alfredo Grande


• Encuesta estudiantil sobre actividades académicas alternativas impulsada desde FORMARNOS, la Secretaría de Debate y Producción Colectiva del CEP


• Boletín para ingresantes a la carrera


• Espacio Colectivo de Recreación Popular "Risas de Barrio"
  

Lo que hicimos en el cuatrimestre I: Jornada de reflexión sobre desmanicomialización y boletín de debate

(Para ver más, hacé click acá)

Jornada de Reflexión: La Desmanicomialización como herramienta de transformación institucional

Cuestionar el modelo manicomial caracterizado por el encierro y la exclusión, y pensar alternativas que promuevan formas de tratamiento más humanas, nos parece un desafío fundamental como futuros trabajadores de la salud mental.

Ese fue el sentido de esta jornada de reflexión, que incluyó la muestra de fotos “Los presos de la salud mental”, una intervención cultural de Clown, y una charla-debate en la que participaron integrantes del Frente de Artistas del Borda y Liliana Farruggio, JTP de T. y T. de Grupos y participante en la experiencia de Trieste, pionera en reformas de sistema de salud mental.

Se habló de experiencias como el FAB y Cooperanza que a través del arte y el trabajo grupal construyen cotidianamente prácticas subjetivadoras, y de la necesidad de transformar los imaginarios estigmatizadores en torno a la enfermedad mental, que justifican la segregación y el abandono. También se pensó que una transformación real de este sistema es inviable sin disputar políticamente con poderosos grupos que se benefician de este sistema, lo cual requiere un esfuerzo conjunto de amplios sectores de la comunidad.

La lógica manicomial también se expresa en quienes, como Macri, pretenden cerrar el Borda, el Moyano y el Tobar García sin crear los dispositivos necesarios de contención, dejando a cientos de personas en la calle (ver: “¿Qué es (y qué no es) Desmanicomializar?” y “Médicos denunciaron un "cierre encubierto" del Hospital Borda”)

Boletín sobre Desmanicomialización

Para enriquecer el debate sobre el tema, publicamos este Boletín, con artículos escritos por Alfredo Olivera (fundador de La Colifata), elFrente de Artistas del Borda, Alejandro Vainer (psicoanalista y escritor), además de una editorial escrita por nosotros, un poema, un chiste, y un juego para distender de tanta reflexión.

Para leerlo, hacé click acá

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Lo que hicimos en el cuatrimestre II: Experiencia de Teatro Participativo con el Frente de Artistas del Borda

Tan acostumbrados en nuestra facultad a una pedagogía centrada exclusivamente en la palabra, una manifestación artística es capaz de generarnos un impacto insospechado, desencadenar nuevas preguntas y reflexiones, en fin, sacudir las categorías con las que solemos interpretar la realidad.

Ese tipo de sensaciones nos acompañaron durante la experiencia concebida por el Frente de Artistas del Borda, “Tribus Bordeanas: una ficción sobre las representaciones sociales del hospital”. Fue una manera distinta en la que estudiantes, trabajadores y usuarios del sistema de salud pudimos vivenciar parte de la tragedia vivida en los hospitales psiquiátricos, signada por el abandono, el maltrato y la sobre-medicación.

Pero también, a través de la misma obra, se pudo vislumbrar la potencialidad que tienen experiencias de este tipo como herramientas de subjetivación, producción de lazos sociales y transformación de la realidad.

(Para conocer más sobre el Frente de Artistas del Borda, podés clickear acá)

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Lo que hicimos en el cuatrimestre III: Foro Nacional de Educación para el Cambio Social y charla pre-foro en psico

Foro Nacional de Educación para el Cambio Social

Durante los días 5, 6 y 7 de junio se llevó adelante el primer Foro Nacional de Educación para el Cambio Social en la ciudad de La Plata. Alrededor de 2000 personas de todo el país e incluso del resto de Latinoamérica, nos dimos este espacio para discutir acerca del sistema de educación vigente y del proyecto transformador al que apostamos.

Logramos realizar un acercamiento a la discusión sobre la problemática educativa desde una perspectiva multisectorial, dando el espacio a voces de todos los sujetos implicados en prácticas educativas tanto formales como no formales. La apuesta que nos reunió fue configurar una mirada de la educación desde una perspectiva general que tienda a terminar con la fragmentación vigente, a derribar barreras y saltear fronteras.

En este sentido el Foro funcionó como un genuino espacio de encuentro de distintas experiencias de trabajo en la que participamos grupos con desarrollo en movimientos sociales, artísticos, agrupaciones estudiantiles de la universidad, secundarios y terciarios, gremios de trabajadores de la educación.

Hacé clic acá para ver el balance del Foro

Charla pre-foro en psico: “Educar: deconstrucción de imaginarios y realidades”, con Beatriz Grecco

Reconocer el rol del educando y el educador como una mera asimetría, parece no visibilizar la potencialidad que habita en el guión del par docente - alumno.

Deconstruir esta representación social instalada fue el motor principal de nuestra actividad y nos llevó a revisar esa díada, así como también a repensar y criticar los tan instalados rótulos como “ADD/ADHD”, “inteligencia”, “no puede”, “el diferente”, entre otros. La realidad social se mete en el aula constantemente, y esta actividad no fue la excepción.

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